Est-ce qu’il est plus efficace de former vos employés pendant une journée ou sur deux demi-journées?
Comment un test pourrait-il améliorer l’apprentissage de vos participants dans une formation en milieu de travail?
Comment expliquer un contenu complexe sans surcharger vos participants?
Quel rôle l’inhibition joue-t-elle dans l’apprentissage?
Est-ce que vous répandez des neuromythes malgré vous?
Découvrez les réponses à ces questions et encore plus dans ce webinaire de 90 minutes sur la neuroscience et ses applications pour l’apprentissage en milieu de travail.
Objectifs d'apprentissage
Ce webinaire a pour objectif de vous sensibiliser aux dernières connaissances en neuroscience et à leur application dans le milieu de travail. À la fin de cette présentation, vous serez en mesure :
- D’expliquer comment la neuroscience peut soutenir l’apprentissage en milieu de travail;
- De lister quelques principes qui favorisent l’apprentissage;
- De nommer quelques actions concrètes que vous pouvez mettre en œuvre dans vos formations pour favoriser l’apprentissage.
Contenu
- Quelques fondements de neurodidactique
- Huit principes pour favoriser l’apprentissage :
- L’activation des neurones liés à l’apprentissage visé
- L’espacement
- La récupération en mémoire
- L’élaboration d’explications
- La rétroaction
- L’état d’esprit dynamique
- La réduction de la charge cognitive
- L’inhibition
Participants visés
Généralistes RH ou professionnels ayant un intérêt pour la formation en organisation.
